Внимание, мы объявляем набор в группы обучения!

Для всех желающих пройти профессиональную переподготовку по направлению «Дошкольная педагогика» с присвоением квалификации «Воспитатель» наш институт предлагает возможность записаться на курсы.

И предлагаем ознакомиться с двумя учебными планами по этому направлению.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной профессиональной программы
профессиональной переподготовки

«Воспитатель дошкольной образовательной организации. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС ДО»

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников образовательных организаций в области организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС ДО.

Срок обучения: 620 часов.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных технологий.

№	Наименование разделов и тем	Часы	В том числе	Форма контроля
Лекции	Практика
1. Нормативное обеспечение педагогической деятельности
1.	МОДУЛЬ 1. Государственная политика в сфере образования в Российской Федерации	56	28	28	зачет
1.1.	Законодательство Российской Федерации в области образования: состав и задачи нормативных и правовых документов.	14	7	7
1.2.	ФГОС дошкольного образования в контексте государственной политики в сфере образования.	14	7	7
1.3.	Профстандарт воспитателя ДОУ	14	7	7
1.4.	Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций	14	7	7
2.	МОДУЛЬ 2. Правовое обеспечение профессиональной деятельности	42	21	21	зачет
2.1.	Правовые основы образовательной деятельности, обучения и воспитания	14	7	7
2.2.	Особенности трудовых прав педагогов	14	7	7
2.3.	Правовые и этические нормы профессиональной деятельности воспитателя	14	7	7
Психолого-педагогические дисциплины
3.	МОДУЛЬ 3. Возрастная анатомия, физиология ребенка и гигиена	28	14	14	зачет
3.1.	Закономерности роста и развития детского организма	14	7	7
3.2.	Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма	14	7	7
4.	МОДУЛЬ 4.Основы дошкольной педагогики	42	21	21	зачет
4.1.	Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки	14	7	7
4.2.	Развитие дошкольного образования в России и за рубежом	14	7	7
4.3.	Организационные модели дошкольного образования	14	7	7
5.	МОДУЛЬ 5. Детская психология	56	28	28	зачет
5.1.	Психическое развитие ребенка в младенческом, раннем и дошкольном детстве	14	7	7
5.2.	Развитие деятельности в дошкольном возрасте	14	7	7
5.3.	Развитие познавательной деятельности в дошкольном возрасте	14	7	7
5.4.	Развитие личности в дошкольном возрасте	14	7	7
Профессиональная деятельность воспитателя в дошкольной образовательной организации
6.	Модуль 6. Профессиональная компетентность воспитателя	56	28	28	зачет
6.1.	Психолого-педагогическая компетентность	14	7	7
6.2.	Психолого-педагогические предпосылки педагогических способностей	14	7	7
6.3.	Личность педагога и его психологические особенности	14	7	7
6.4.	Аттестация и самообразование педагогов	14	7	7
7.	МОДУЛЬ 7.Обучение и организация различных видов деятельности в соответствии с ФГОС ДО	56	28	28	зачет
7.1.	Целостный педагогический процесс: теоретические основы и сущность	14	7	7
7.2.	Планирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО	14	7	7
7.3.	Проектная деятельность в работе с дошкольниками	14	7	7
7.4.	Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и школы	14	7	7
8.	МОДУЛЬ 8. Основы воспитания и развития детей	70	35	35	зачет
8.1.	Организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО	14	7	7
8.2.	Воспитательная работа с детьми	14	7	7
8.3.	Организация работы с детьми раннего и дошкольного возраста	14	7	7
8.4.	Характеристика видов деятельности детей	14	7	7
8.5.	Педагогические методики развития детей	14	7	7
9.	МОДУЛЬ 9. Современные технологии дошкольного образования	42	21	21	зачет
9.1.	Современные педагогические технологии	14	7	7
9.2.	Технологии активного обучения дошкольников	14	7	7
9.3.	Интерактивные педагогические технологии	14	7	7
10.	МОДУЛЬ 10. Технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ по ФГОС ДО	42	21	21	зачет
10.1.	Дошкольники с ОВЗ, создание условий и организация работы	14	7	7
10.2.	Педагогические технологии инклюзивного образования	14	7	7
10.3.	Как включить детей с ОВЗ в образовательный процесс	14	7	7
11.	МОДУЛЬ 11. Интерактивные педагогические технологии	42	21	21	зачет
11.1.	Технологии интегрированного обучения	14	7	7
11.2.	Игровые технологии воспитания и обучения	14	7	7
11.3.	Проектные технологии	14	7	7
12.	МОДУЛЬ 12. Организация предметно-развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО	42	21	21	зачет
12.1.	Основные принципы РППС в соответствии с ФГОС ДО	14	7	7
12.2.	Подходы к организации РППС в современной образовательной программе ДО	14	7	7
12.3.	Концептуальная модель организации РППС в ДОО	14	7	7
13.	МОДУЛЬ 13. Взаимодействие воспитателя с родителями и лицами, их замещающими	42	21	21	зачет
13.1.	Принципы и формы работы воспитателя с семьями	14	7	7
13.2.	Методы изучения семьи воспитанника	14	7	7
13.3.	Общение воспитателя с родителями	14	7	7			4
	Итоговая аттестация	4			курсовая работа

	Итого:	620	310	310		22		38

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной профессиональной программы
профессиональной переподготовки

Срок обучения: 520 часов.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных технологий.

№	Наименование разделов и тем	Часы	В том числе	Форма контроля
Лекции	Практика
1. Нормативное обеспечение педагогической деятельности
1.	МОДУЛЬ 1. Государственная политика в сфере образования в Российской Федерации	46	23	23	зачет
1.1.	Законодательство Российской Федерации в области образования: состав и задачи нормативных и правовых документов.	12	6	6
1.2.	ФГОС дошкольного образования в контексте государственной политики в сфере образования.	12	6	6
1.3.	Профстандарт воспитателя ДОУ	12	6	6
1.4.	Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций	10	5	5
2.	МОДУЛЬ 2. Правовое обеспечение профессиональной деятельности	32	16	16	зачет
2.1.	Правовые основы образовательной деятельности, обучения и воспитания	8	4	4
2.2.	Особенности трудовых прав педагогов	12	6	6
2.3.	Правовые и этические нормы профессиональной деятельности воспитателя	12	6	6
Психолого-педагогические дисциплины
3.	МОДУЛЬ 3. Возрастная анатомия, физиология ребенка и гигиена	22	11	11	зачет
3.1.	Закономерности роста и развития детского организма	12	6	6
3.2.	Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма	10	5	5
4.	МОДУЛЬ 4.Основы дошкольной педагогики	32	16	16	зачет
4.1.	Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки	12	6	6
4.2.	Развитие дошкольного образования в России и за рубежом	12	6	6
4.3.	Организационные модели дошкольного образования	8	4	4
5.	МОДУЛЬ 5. Детская психология	48	24	24	зачет
5.1.	Психическое развитие ребенка в младенческом, раннем и дошкольном детстве	12	6	6
5.2.	Развитие деятельности в дошкольном возрасте	12	6	6
5.3.	Развитие познавательной деятельности в дошкольном возрасте	12	6	6
5.4.	Развитие личности в дошкольном возрасте	12	6	6
Профессиональная деятельность воспитателя в дошкольной организации
6.	Модуль 6. Профессиональная компетентность воспитателя	48	24	24	зачет
6.1.	Психолого-педагогическая компетентность	12	6	6
6.2.	Психолого-педагогические предпосылки педагогических способностей	12	6	6
6.3.	Личность педагога и его психологические особенности	12	6	6
6.4.	Аттестация и самообразование педагогов	12	6	6
7.	МОДУЛЬ 7.Обучение и организация различных видов деятельности в соответствии с ФГОС ДО	48	24	24	зачет
7.1.	Целостный педагогический процесс: теоретические основы и сущность	12	6	6
7.2.	Планирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО	12	6	6
7.3.	Проектная деятельность в работе с дошкольниками	12	6	6
7.4.	Преемственность в работе дошкольной образовательной организации и школы	12	6	6
8.	МОДУЛЬ 8. Основы воспитания и развития детей	60	30	30	зачет
8.1.	Организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО	12	6	6
8.2.	Воспитательная работа с детьми	12	6	6
8.3.	Организация работы с детьми раннего и дошкольного возраста	12	6	6
8.4.	Характеристика видов деятельности детей	12	6	6
8.5.	Педагогические методики развития детей	12	6	6
9.	МОДУЛЬ 9. Современные технологии дошкольного образования	36	18	18	зачет
9.1.	Современные педагогические технологии	12	6	6
9.2.	Технологии активного обучения дошкольников	12	6	6
9.3.	Интерактивные педагогические технологии	12	6	6
10.	МОДУЛЬ 10. Технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ по ФГОС ДО	36	18	18	зачет
10.1.	Дошкольники с ОВЗ, создание условий и организация работы	12	6	6
10.2.	Педагогические технологии инклюзивного образования	12	6	6
10.3.	Как включить детей с ОВЗ в образовательный процесс	12	6	6
11.	МОДУЛЬ 11. Интерактивные педагогические технологии	36	18	18	зачет
11.1.	Технологии интегрированного обучения	12	6	6
11.2.	Игровые технологии воспитания и обучения	12	6	6
11.3.	Проектные технологии	12	6	6
12.	МОДУЛЬ 12. Организация предметно-развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО	36	18	18	зачет
12.1.	Основные принципы РППС в соответствии с ФГОС ДО	12	6	6
12.2.	Подходы к организации РППС в современной образовательной программе ДО	12	6	6
12.3.	Концептуальная модель организации РППС в ДОО	12	6	6
13.	МОДУЛЬ 13. Взаимодействие воспитателя с родителями и лицами, их замещающими	36	18	18	зачет
13.1.	Принципы и формы работы воспитателя с семьями	12	6	6
13.2.	Методы изучения семьи воспитанника	12	6	6
13.3.	Общение воспитателя с родителями	12	6	6			4
	Итоговая аттестация	4			курсовая работа

	Итого:	520	258	258		22		38

Узнать, как комфортно проходит процесс обучения во всех форматах и получить персональное учебное и ценовое предложение — Вы сможете посетив наш сайт https//dpo-kipr.ru и оставив заявку в соответствующем разделе, а также связавшись с нами по телефонам: +7 (978) 725 74 33, либо +7 (978) 276-70-76.

Поделитесь с помощью:

Блог

Внимание, мы объявляем набор в группы обучения!

Внимание, мы объявляем набор в группы обучения!

Краткий исторический очерк: Даша Севастопольская.

Внимание! Предлагаем записаться на курсы обучения по направлению «Медицинский регистратор»

Информация

Поддержка

Блог

Внимание, мы объявляем набор в группы обучения!